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第8部分（第6页）

后来，我也没忘了向他请教抽象电影。

我的这些同学，有什么说什么，不高兴就吵，吵得不留余地，和好了又亲热得不得了，总之很少掩藏自己的情绪。

也许是因为大家都是学生的缘故，才会这样单纯而无所顾忌吧。

这也是我工作几年来一直眷恋着学校生活的理由之一。

顺便提一句，我生日那天，收到同学们送的一束白玫瑰和一张写满了各式文字的贺卡。

两边的面颊都快被亲破了。

胡里奥大声建议说：“今晚为什么不开个舞会？你们明白我的意思吗？”

教授先生

理查德教授被哥伦比亚新闻学院开除了。

原因是有学生告他。

罪名之一：上课内容不充实；罪名之二：从不留课外作业。

带头写信的学生是一位名叫凯特的姑娘。

她理直气壮地公开说：“我们是付了哥伦比亚的高昂学费（每年两万美元）来听课的，学不到东西当然要请他（指理查德）走路。”

理查德教的是电视新闻课。

在此以前，他已经在CBS（哥伦比亚广播公司）和ABC（美国广播公司）做了三十多年的新闻制片人，现任ABC晚间新闻部副主任，在美国电视圈里颇有声望。

这一次被几个乳臭未干的毛孩子砸了饭碗，心中一定不怎么好受。

学生炒老师鱿鱼的事，我这还是第一次碰到。

在国内上学时只听到学生们埋怨功课太多，从来没有因哪个老师留的作业少而发难的。

看来自己掏钱交学费感觉的确不一样。

美国学生的不依不饶让我领教了不止一次。

在哥伦比亚大学的第二个学期，我选修了电视纪录片这门课。

赫弗教授是我们的指导老师。

他为人谦和，有问必答，使我们觉得他很好说话。

期末将至，每个学生都忙于完成一个二十分钟的纪录片，在电视机房里通宵达旦地做后期编辑。

正在此时，一个同学跑进来说，他偶尔在学校的电脑系统里查询成绩，发现赫弗教授在没有看过期末作品的情况下，已打了分数，输入了学校电脑系统，而且据他说，给的分数很低。

熬得两眼通红的同学们立刻群情激愤，纷纷查询自己的分数，果真低于常规，竟有一些人得C（美国大学以A、B、C、D、E排列分数等级）。

近年美国高校的成绩有“通货膨胀”

的趋势，老师很少给B…以下的分数。

对于不少只有靠争取奖学金才能完成学业的学生们来说，得一个C无异于前途被断送。

第二天，赫弗教授的日子可真不好过。

学生们?