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第22部分（第1页）

衡再三，我选择了后者。

之所以选择后者，是基于我对女儿情况的仔细分析。

女儿的天赋虽然不是特别高，但她初中的学习基础并不差，而且她一贯学习勤奋，如果继续留在重点班，只要调整好心态，改进学习方法，同时保持过去的学习态度，虽然不一定能够在班里名列前茅，但我想不会太差的。

而且，在这过程中，对她来说，有一种意志的磨练。

女儿当初进重点班，并不是最好的选择。

但既然进来了，留下比退出好。

这就是我当时的考虑。

下一步我最需要做的，是把我的这些想法告诉女儿，和她谈心，继续给她以精神上的支持。

自己和自己比进步

在找女儿谈心之前，我告诉自己，必须充分了解她现在的真实想法，比如，她自己是否愿意继续留在重点班？如果她不愿意，我会把我的想法告诉她，看她是否能够接受我的观点而继续留在重点班；如果她不接受，执意要退出重点班，我也只能尊重她，并继续对她进行引导。

第二天下午，晴雁回来情绪仍然不好，说着说着又哭了。

我看她这样子，心里真有点生气，我真想说：“有什么出息！

遇到点挫折就流涕抹泪的——何况这还不是挫折嘛！”

但我想，晴雁遇到了困难向我诉说，恰恰是信任我。

许多家长都说孩子不愿意对自己说心里话，而晴雁却非常愿意向我倾吐心声，这是非常好的！

如果我只是一味地批评，那么她将渐渐对我关上心灵的大门，从此我将不知道她在想什么，她有什么苦恼。

——那才真正危险呢！

吃过饭，我把晴雁叫到我的书房，我说：“我非常高兴晴雁在有了困难的时候，首先想到爸爸。

现在爸爸想问你一个问题，你要像以前一样，对爸爸说实话。”

她一边流泪一边点头。

我问：“现在你愿意继续留在重点班吗？”

她想了想，说：“愿意。”

“为什么？”

我问。

她说：“既然已经进来了，退出去多没面子！”

我相信女儿说的是实话，但是我想，如果仅仅是因为“面子”

而留在重点班，女儿的精神面貌并未真正改变，以后她依然会以被动的姿态学习，依然不会从这个班获得学习的快乐。

我决定给她的心灵增加一些自信：“你想听听爸爸的分析吗？”

她点点头。

于是，我耐心地对她说了起来：

“爸爸也希望你继续留在重点班，但不是为了面子，而是基于对你的信任。

我坚信，你不会比别人差的。

现在你不适应，这很正常。

你到了一个陌生的环境，对同学们不熟悉，便觉得人人都不友好，人人都在和你竞争。

一个人对陌生环境是容易产生不安甚至紧张情绪的，因此，你有这种情绪也是很自然的。

但你应该主动结交新朋友，以你的真诚去赢得别人的真诚。

晴雁不是很善良吗？善良也应该表现在这些方面呀！

“目前来说，你最大的忧虑是学习，你怕你竞争不过班上的同学。