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第6部分（第4页）

我们当时是这样想的，就把一年级当学前班吧！

如果晴雁学习吃力，明年就让她再读一次一年级。

于是，晴雁就这样成了小学生。

1993年9月2日，我们带晴雁去成都玉林小学报名。

在我的日记中，有这样的记载——

……吃了午饭，你睡了一会儿，起来后妈妈特意给你梳了头，又特意换上一件花连衣裙。

我们便带你去学校了。

在路上，我教你要对老师有礼貌，对老师要鞠躬，要大方。

到了学校，来到办公室，看到你的班主任是一位年轻的女教师，你怯生生地叫了声“老师好”

，又给老师鞠了个躬，老师笑了起来。

办公室还有几位老师也笑了，说：“还是女娃儿看起乖！”

老师问我：“她听不听话？”

我说：“听话，就是有些胆小。

不过，晴雁还是大方的。”

后面一句是怕伤你的自尊心而鼓励你的。

老师又问：“爱不爱劳动啊？”

我说：“爱劳动。”

老师对你说：“爸爸说你爱劳动，你是不是爱劳动啊？”

你不好意思起来，没有回答。

交了费（98。

7元），老师说：“明天早晨背上书包，带张抹布来上学吧！”

我问：“老师贵姓？”

她说她姓顾。

你向老师说了“老师再见”

，我们便牵着你的手离开了学校。

第二天，晴雁放学便滔滔不绝地对我说学校的事，特别提到顾老师：“顾老师教我们语文，当班主任。

顾老师的样子有点像我读幼儿园时候的魏老师，我看到她就想起魏老师。”

晴雁还很得意地说：“今天顾老师教我们每个同学都走到讲台上去介绍自己的名字，我走上去大声说：‘我叫李晴雁！

’顾老师表扬我说：‘好！

’”

看来第一天，晴雁就喜欢上顾老师了。

晴雁性格很文静，或者说是腼腆，加上年龄小，她很胆小。

但第一天顾老师表扬她的一个“好”

字，却给了她无穷的信心。

的确，有时候家长或老师一句鼓励，会点燃孩子心中的自信。

但毕竟晴雁年龄小，再加上智力平平，所以刚开始学习还是很吃力的，尤其是她有一个顽固的弱点，就是动作慢。