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第3部分（第1页）

凌晨，小生命开始躁动……二十点十分，一女婴脱胎而出。

身高0。

49米，体重3。

7千克。

——这是我1987年12月1日的日记。

本来按医生推算妻子的预产期，这孩子应该在12月15日出生的，但她却迫不及待地提前半个月来到了人间。

这让我有些猝不及防——我脑子里还没有形成“我的孩子”

的概念。

可是，当产房里传出女儿嘹亮的啼哭时，我一下子有了庄严的自豪：我当爸爸了！

对于生男生女，我和妻子从来不计较。

但妻子一旦生下的是女儿后，我就坚定不移地认为，女儿最好！

——从那时到现在的十八年里，女儿不断地证明着我这一信念。

当天的日记我写得很长很长，详细记录了女儿诞生的全过程。

日记的结尾，我这样写道——

“哇——哇——哇——”

你的声音嘹亮而高亢，悠扬而有力，这是生命的赞歌，你在向世界庄严地宣告：地球，我来了！

我想，你漫漫人生从此开始！

这个世界将给你些什么，而你又将给这个世界留下些什么呢？

我对你当然寄予了许多希望，但最起码的一点是，愿这个世界因为有了你，而又多了一个善良的人！

的确如此。

和许多我们这个年龄的家长一样，由于时代的原因，我也曾有许多梦想都未能实现；但和一些家长不一样的是，我不愿意自己少年的梦想托付甚至强加给孩子去实现。

在才艺和能力方面，我对女儿当然有许多希望，比如画画呀、弹琴呀、舞蹈呀、书法呀等等，不过这也仅仅是“希望”

而已，女儿的成长和发展还得尊重她自己的兴趣爱好。

但是，在人品上，我一定要把女儿培养成为一个善良的人。

无论她以后是大名鼎鼎的科学家，还是默默无闻的劳动者，她都能凭着自己善良赢得幸福人生。

在我写这则日记的时候，女儿刚刚出生，还在产房里被护士们呵护着。

但我这些话，都是为她写的。

虽然她现在根本不可能看，但以后随着她年龄的增长，这些记录都是一份珍贵的教育资源。

从中她可以读到爸爸妈妈对她的爱和期待。

这就是教育的“提前量”

。

是的，这的确是一种教育的“提前量”

。

教育，在孩子出生之时便开始了。

做家长的应该善于积累各种教育资源，敏锐地捕捉各种可能的教育元素，为孩子的成长做好教育性铺垫。

当然，这种资源可以以多种方式体现出来，比如现在有家长将孩子婴儿的毛发剪下来做成毛笔收藏，还有爸爸妈妈把孩子的第一声啼哭录下来，或者在条件允许的情况下把孩子出生的过程摄像保存，等等。

这些散发着孩子最初生命气息的东西，以后都是非常宝贵的教育资源。

孩子将从中感受到爸爸妈妈对自己倾注的情感。

有的父母认为，对孩子的教育，是孩子懂事以后的事，至少也应该是在孩子会说话会走路以后才进行。