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283F Y E2（第3页）

斯莱特林的黑魔法防御术课，向来都是与格兰芬多一起上的。

而阿斯托利亚，一如既往地，挑选了最后一排的位置。

这刚好方便她观察gin是如何从一个如她一般的异类，一夜之间就成了霍格沃茨最受欢迎的男生之一。

他换了一个发型，也不再像从前那般阴沉以后，某种被达芙妮和她的朋友们半是称赞半是讥讽地称为“格兰芬多式俊美”

的外貌优势就显露了出来。

据七年级的斯莱特林女生所说，他的大哥比尔当年也有这种魅力——随意，热烈，带着一点不经意的幽默，笑起来时眼里仿佛有点点星光，让人禁不住就盯着看上许久。

还好卢平教授的课堂非常有趣，阿斯托利亚心想，这样她的注意力才能真正放在教学上，而不是一直盯着gin如何与第二排的那个格兰芬多女孩相互用眼神**。

开学后，gin，就如他在信件上所说的一样，半点也没有表现出他与阿斯托利亚在暑假时交换过信件的样子，不仅如此，他甚至更进一步，直接把阿斯托利亚当成透明人一般看待，仿佛压根就不认识她。

阿斯托利亚免不了有些难过，但很快安慰自己说，如果这就是gin期望的局面，那么接受也未免不可，毕竟友谊不能强求。

因此，她也没有表露出半点对gin的冷淡的感受，在其他同样惯例是斯莱特林与格兰芬多一块上的课——比如魔药课——她也如同在黑魔法防御术课上一样，坐得远远地，也像是不认识gin一般。

其他斯莱特林的学生都不怎么喜欢卢平教授，之所以没有用“讨厌”

这个词，纯粹是因为卢平教授的教学水平很高，斯莱特林的学生实在没办法从他的课堂上挑出什么毛病，只能在他打了补丁，洗得发白的衣服上吹毛求疵，并轻蔑地认定他不可能来自什么没落的古老魔法家族，肯定是泥巴种或者是麻瓜与巫师的混血后代，更进一步以此作为借口，认为大家根本没有必要尊重卢平教授，但阿斯托利亚很喜欢他，尤其是有洛哈特教授这个草包在前的对比，卢平教授的教学无疑能让学生学到不少有用的东西。

比如此刻，他就把桌椅都用魔法推到了教室的另一头，让大家集中在教室中央，练习如何应对软腿咒，“很多咒语都能破解软腿咒，”

他鼓励着大家，“用各种咒语都试试看。

谁能用一个我意想不到的咒语破解软腿咒，哪个学院就能加二十分。”

教室里面顿时变得乱哄哄的，斯莱特林和格兰芬多的学生都想袭击对方，也想借着破解对方魔咒为自己的学院加分，卢平教授把橡木地板用魔法变得如床垫般柔软，即便中了咒语突然摔倒在地也不会受伤。

阿斯托利亚用漂浮咒把一个格兰芬多的女生发射来的软腿咒击飞了，软腿咒击中了漂浮在半空的一根蜡烛，啪啪地掉下来成了两坨蜡泥，“做的好！”

卢平教授赞许地点点头，“斯莱特林加二十分。”

阿斯托利亚咧嘴一笑，正想找一个易于袭击的目标，却听见自己身后冷不丁地传来了一把冷漠的声音。

“你没有回信。”

gin的语气十分尖锐，声音又很小，阿斯托利亚根本没有听清楚，“你说什么？”

她反问道，一手抚着被吓得狂跳的心脏，同时还要警惕着会不会有其他学生突然偷袭自己。

“你没有回信——”

年轻男孩的声音恼羞成怒，但这回却能让人听清楚了，意识到说话的是谁，阿斯托利亚不禁微笑了起来，“这么说，你希望我回信？”

gin噎住了。

他们几乎算得上是并列站在咒语乱飞，所有学生都正到处乱跑的教室边缘，也都在防御着其他人有可能的进攻，没有人注意到了他们两个之间的距离之亲密，是不可能在斯莱特林和格兰芬多之间产生的。

直到卢平又一次喊出，“很好！

很好！

精彩！

格兰芬多加二十分——”

gin才终于泄气地开口了，音调里带着一丝恳求，“我只是说，我们不要跟其他人透露我们在假期时有通信来往的事，又不是说我们从此就像两个陌路人一般相处。

难道我们不是朋友了吗？”

明明是你先装出一副不认识我的模样，没有理由地跟我闹别扭。

阿斯托利亚有些好笑地想着，但她并不是会斤斤计较的人，刚好此时卢平的魔杖上射出了金色的火花，示意大家停止向彼此攻击。

她便趁着桌椅被重新拉出来，大家都寻找着彼此的座位时回头瞥了gin一眼，眼神对上的刹那，她用温柔的笑意让那个红色脑袋明白这段别扭已经是过去式了。

她知道，即便之后再找机会询问gin，为什么开学那段时间要对自己那么冷漠，难道仅仅就是因为她没有回信？也不会得到真实的答案。

她只是很高兴gin重新成为了她的朋友。

他们把这段友谊隐藏得很好，在魔药课和黑魔法防御术课上没有多少说话的机会，因此他们会给彼此写信，然后让学校的猫头鹰在第二天早上送给对方。