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第四章 来读书的人（第3页）

它看见告示上画着的公主，吃了一惊，那不正是给它饼干吃的小姑娘吗？要是能去参加宴会，就能见到她啦。

可它是只狐狸，怎么进城堡呢？怎么办？怎么办？苦恼的小狐狸去找朋友风吹草商量。

风吹草说，别担心，小狐狸，让我把你变成人吧！

啪的一声，就给小狐狸施了魔法。

你猜怎么着？小狐狸——”

薰子蹑手蹑脚地走开了。

今天也可以放心了，就算只有她们两个人，新章房子也会继续朗读下去。

要么，是她发现母亲走出房间之后还在偷听？

说不准。

待会儿再去确认一下吧——

走进厨房一看，壶里的水刚好烧开了。

她把茶杯摆在调理台上，从架子上拿下大吉岭茶叶。

两个月前，瑞穗成了特殊支援学校的二年级学生。

入学是去年四月，升级也是理所当然的。

但对于瑞穗，再理所当然的事情，也并不那么理所当然。

一年级的班主任是米川老师。

那是一名三十多岁的温柔女性。

瑞穗不能去学校和别的孩子接受同样的教育，只能采用“访问学级”

的方式，由老师上门授课。

因此，薰子在入学前和校方谈过好多次，和米川老师也是那是认识的。

听到瑞穗的情况之后，她并未表现出不知所措的样子。

据说，她曾经负责过好几名这样的孩子。

“让我们多试试吧，给小穗看看她感兴趣的东西。

一定能发现什么的。”

米川老师充满自信。

在家里第一次见到瑞穗时，她说，瑞穗看上去一点都不像有障碍的样子。

“看上去，就像是一个健康的孩子在熟睡似的。

真没想到。”

听了这话，薰子很是自豪。

那是自然，薰子想，你们不知道我是怎么护理她，怎么训练她的。

瑞穗是在正常地沉睡着，只是没有睁开眼睛罢了。

访问学级每周进行一次。

米川老师尝试用各种各样的方式与瑞穗沟通。

和她说话，触碰她的身体，给她听乐器的声音，播放音乐。