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第34部分（第1页）

至此，已经有六个专家给我会诊。

每一次专家会诊，都会有一堆医生在旁听。

那阵势让我想起上大学时，上段先生的《红楼梦研究》课的阵势。

医学是临床应用科学，所以实战经验很重要，像我这种病例也很难得。

我给他们提供了多么难得的学习机会。

后来，我曾经跟李大夫交流过我当时的感受。

我说，医生真的应该尊重病人，因为医生的经验是病人用生命换来的；当然病人也应该尊重医生，因为只有医生才能整合这些经验，然后去拯救更多的病人。

现在我们已经是很好的朋友，我认为李大夫是年轻医生的楷模，我真的希望李大夫能成为一个医术高明、医德高尚的好医生，我更希望医生队伍中有更多的李大夫出现。

专家跟我的一番对话，很快传播出去，加上小缨签病危的时候说过：“好好的一个运动员，让你们给搞成这样。”

于是，医院里开始流传：洪小冰曾经是国家田径队长跑队员，后进入国家女足，退役后上了大学。

我是后来从易菁的嘴里听到这个传说的，“这就叫捕风捉影。”

我笑着总结道。

尽管传言有些夸张，但我还是认为让孩子爱好一项体育运动是一件必须的事。

因为体育不仅让人体质强壮、健康，也让人性格坚韧、乐观。

而专家近乎刨根问底的“了解病情”

，让我不由地想起我的教练秦勇，想起我的大学时代。

有一件事我一直无法释怀：这事发生在我大四实习的时候。

那是实习快结束的时候，我跟学生们相处得很好。

临别时分我熬了两夜，给我的43个学生一人画了一张花卉白描书签。

因为时间紧迫，我在有的书签的背面写上了几句话，有的则没写。

临别的那天，我把我手绘的书签发给我的学生，同学们都很高兴，我也很高兴。

但是很快同学们就发现了书签的不同。

书签背面写着祝福的同学兴高采烈，没写着祝福的同学垂头丧气。

当我离开教室刚刚走到后门的时候，终于一个义愤填膺的男生揭竿而起：“洪老师偏心眼！”

我的脑袋“嗡”

的一声，后门是开着的，我无论如何也迈不开脚步，我没有勇气从后门门口跨过去，我怕被同学们看到。

这两夜是白熬了，我知道我做错了一件大事。

虽然主观上我没有不平等的故意，但我的行为造成了客观上不平等的事实，我纵有千条理由，也难辞其咎。

我不知道我是怎么回到学校的，后来我给我的学生们写了一封信，表达了我的歉意。

虽然当时洪老师只有21岁，但我觉得这件事对于一个学师范的人来说，是天大的耻辱。

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梦中遇秦勇（5）