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第34章 态度教育（第2页）

若风调雨顺的话。

思念的种子必定会茁壮成长为参天大树。

那般！

夏凤也将在她心目中地位变得不可动摇。

算了！

她在心中长叹一声。

只能忍着那份对同学们态度转变的好奇继续往教学楼走去。

少顷。

下午第一节课好像是班主任老师的。

所以她走进楼道就远远看到老师站在门口。

正询问教室里的同学夏凤与李梅有没有来。

看样子是有什么重要的事情要说。

也许是学生对老师会产生天然敬畏之心。

所以李梅遇到这种情况时的第一反应就是转身逃离。

只是李梅点背的一时忘记了身边一直跟着护花使者。

有护花使者在听到班主任老师在找李梅。

于是好心的大声提醒道：

“老师，你找的李梅在这里呢。

只是她现在已经进入了一种专注想问题的状态。

一时间可能无法回答你的任何问题……”

李梅听着护花使者的好心提醒。

她好像终于大概明白夏凤对护花使者说了些什么。

此刻！

她真不知道自己接下来是该清醒过来呢？

还是如护花使者所说的继续保持那种所谓的专注想问题的状态呢？

怎么办？

她尴尬无措的双脚都能在地上抠出两列五线谱了。

也许她倒是可以根据左右脚抠出的五线谱的规整程度。

从而选择该不该清醒的去聆听班主任老师的谆谆教诲。

突然！

一声熟悉的提醒声音在耳边响起。

她以前从未觉得他的说出的话是天籁之音。

而此刻却由衷的觉得那声音便是。

“李梅，快要上课了！

下午第一节课可是班主任老师的。