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33 教导（第2页）

这首歌是许书熠小时候妈妈常听的，因而即便不看歌词，许书熠也能跟着哼哼两句。

放了两遍后，许书熠问：“大概会了吗？”

江谕抬起头，眨眨眼，少见地露出迟疑的神情：“……会了吧。”

许书熠非常高兴：“那你跟着唱两句我听听？”

江谕看着手机上的歌词，抿了下嘴唇，前奏一过，他跟着唱了两句，再度抬起头时，他对上了许书熠凝滞的表情。

江谕：“怎么了？”

许书熠沉默半晌：“……你唱歌跑调？”

“有吗？”

江谕愣了下，“我觉得在调上。”

方才预备听江谕唱歌的时候，许书熠满心期待。

江谕的长相优越，声音也清冽，唱歌一定不会难听。

没想到一张口，七个字五个字不在调上，他实在难以违背本心夸出口。

许书熠又安静了会儿，他叹了口气：“没事！

我教你。”

两年前支教的时候，许书熠评分很高，所带班级的语文成绩都很好，想来能做教官的，总要多点耐心出来。

他将歌曲进度拉到最前面，一句一句地教着唱。

学了两三句后，许书熠沮丧地发现，跑调虽然可以通过反复练习克服，但江谕的问题远不止于此，他说：“其实你应该用腹部发声，如果只用嗓子的话，会比较累，而且容易破音。”

江谕迷茫道：“腹部？”

“对，”

许书熠想了想，握住了他的手，放在了自己的小腹处，“用这里发音。

你看，我唱歌发力的时候，这里会硬，而且你的力量要收紧一点……”

他全然没有意识到自己话里些许的暗示色彩，只是单纯地想要教会面前的学生。

而江谕垂着眼，眼睫黑密，看不清眼中情绪。

虽说已经入秋，但白日仍是偏热，许书熠只穿着一件长袖，隔着单薄的布料，他能清晰感知到许书熠柔软温热的腹部，随着说话的节奏震动，带来微妙的感触，而迟迟没有放开。

这种亲密让人有上瘾的感觉。

“是这里吗？”

江谕手紧贴着他的小腹，“还是……这里？”

掌心微微向下，手指轻拢，几乎已经摸到裤子腰带的金属质感。

有一点痒，如果没有最近的事情，许书熠可能不会对同性的接触如此敏感。

但现在……许书熠有点尴尬，之好重新拿他的手放到了正确的位置：“这里，你别——我们继续吧。”

那句“别乱碰”

到底没出口，这句话一旦说了，就像刀刺破纸，难免会带来暧昧且不必要的误会。

毕竟之前暴雨那天，他们在宿舍里互相抚慰已经是超出师生界限的行为了。

江谕没有再乱动，继续听话地练习。

结果折腾了快一个小时，也只学会了五句歌词，许书熠嗓子都快哑了，累得不想再说话。

江谕忽然问：“一定要唱歌吗？”

许书熠“嗯？”

了声。

“既然只是要求歌曲，那乐器应该也可以吧？”

许书熠吃惊道：“你会乐器？”