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第二章 学习装置（第1页）

学习装置，古圣文明知名的跨星系集团，天穹出品的第三纪元的技术产品，体积微缩化，便捷携带，核心原理是应用记忆植入理论，针对目标是普通人类，将减免他们摄入知识所花费时间至少95%。

内置古圣文明通用语，需要有语言翻译装置，才允许将非通用语的文字，声音，画面等信息载体模糊编译为可理解语言后供学习装置使用。

在沈衡启动学习装置的瞬间，脑海中出现抽象的操作界面，他凭借着意识足以完成简洁的操作，命令学习装置为自己服务。

他首先启动的是类似任何电脑上的软件都拥有的“关于”

功能，将简单介绍学习装置的基本信息，不至于让他不知所措。

“是天穹公司！

还有第三纪元的技术！”

注意到两个词，沈衡就已经意识到学习装置的可能价值，而目前为止，除了那批前往遥远星球拾荒的强大拾荒者组织启示录，恐怕没有多少人拥有这个级别的遗物。

“唔！

总算不枉我投入两年时间。”

沈衡思虑，他很快意识到学习装置的真正价值。

人类摄入知识的速度是缓慢的，经常遭到人吐槽的是，懂得冲出地球的人类文明，还得通过声音作为信息传播媒介，以及凭借教师这么种特殊职业才能进行知识的传承。

并且人类的记忆有效率，光死记硬背不够，还必须要懂得应用，人类的记忆还存在上限，不是经常回忆，极有可能遗忘或是被搁置到难以被找到的角落。

人类研究出种种的记忆理论，有联想记忆法，图形化记忆法，还有艾宾浩斯遗忘曲线等等来试图增强学习效果，如果从效果数字看，大致提升是100%。

不用自卑的是，古圣文明的外星人一样是这么过来的，区别是他们有学习装置，种种的信息将会直接植入到大脑当中变为记忆，让学习的效果数字达到原先的2000%。

沈衡迫不及待的尝试起来，他扫了眼书架，爷爷还有父母都留给他不少老古董的著作，还全部是读不懂的专业书籍。

“《星际航行概论》？先从这本书起吧！”

沈衡知道，这本书是大明知名的科学家，空气动力学家的钱学森的著作，专门给高校对应专业的人看的，一直让他有种高山仰止的感觉。

他迅速将书籍展开，将能够随时挂在胸口的学习装置贴在书籍上，启动“输入模式”

，随后学习装置将会把各种各样的信息载体统一储存到装置内部。

几分钟功夫，输入进度条结束，沈衡喃喃：“连翻页都不需要，学习装置自带透视功能吗？”

他没工夫关心细节，接着启动“学习模式”

，选择刚才输入的《星际航行概论》，片刻后，无数的幻象，幻音，以及更多支离破碎的信息碎片在他的脑海中如同狂风暴雨般席卷起来。