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第21部分（第2页）

但我们这一代人没有学到什么知识，所以爸爸现在还要读博士！

我们那时学习虽然轻松，但毕业后不得不上山下乡，到农村锻炼，吃的苦可不比你们现在的应试教育少！”

晴雁笑了：“那我和爸爸扯平了！

你读书不苦，但要下乡；我不下乡，但读书很苦。”

我说：“这说明老天对任何一代人都是公平的，因为任何一代人都有他们的幸与不幸。

而这所谓‘不幸’无非是种种磨难，只要经过了这种种磨难，人便坚强起来，才有出息，就像你刚刚学过的一篇孟子的文章里所说：‘天将降大任于斯人也，必先苦其心志……’”

晴雁马上接过去，像竹筒倒豆似的背了下去：“劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能……”

“好了，别背了！

晴雁的记性就是好！”

我打断她的背诵，“有一点是肯定的，没有吃过苦的人肯定不会成大器！

但是，吃苦并不是非要把你弄到乡下去挨饿，或者去干苦力活。

你现在每天的学习就是一种吃苦的锻炼，这同时也是一种快乐，成长的快乐，走向成熟的快乐！”

最后我说：“爸爸希望晴雁是一个超越困苦的人！

当你的同龄人在为眼前的学习叫苦时，你能够在心里对自己说：我和他们不一样！

我希望学习上的困难越多越好，因为这样才能练就我坚韧不拔的毅力！”

在我说这些话的时候，晴雁听得很认真，她很少这么认真地听我的严肃谈话……

这次谈话不久，她就迎来了期末考试。

学习负担比平时显然更加重了，但我没有听晴雁叹过一声气。

这次考试，她的成绩再次在班上名列前茅。

“感谢中考！”

刚放假，我带晴雁去参加我一位朋友的婚礼。

婚礼结束后我们在一个茶楼喝茶，我和朋友闲聊。

座中有一位朋友是《教师之友》杂志社的钟丽曦老师，她给我谈到她最近刚刚接到一部小说稿，作者是本市一位刚刚毕业的高中生，小说内容是作者的高三生活。

她说：“这位学生将小说的题目定为《感谢高考》，他认为，一般的中学生总是喜欢诅咒高考，但他通过高考的磨炼却很感谢高考。”

她说这话时，女儿正坐在我身旁。

她悄悄对我说：“爸爸，把钟阿姨说的那部书稿借来看看吧！”

于是，第二天我便去《教师之友》编辑部拿回了那部小说稿。

寒假回老家，晴雁除了带上她的作业，还带上这部书稿。

在乐山老家，晴雁每天做完作业，总要翻几页小说稿。

我问她写得如何，她说：“写得不好，没有吸引力。

但是，序言写得很好。”

我拿来看了看。

的确，就写作而言，这部小说不算成功，人物杂芜，情节凌乱，缺乏应有的冲突。

但正如女儿所说，作者自己写的序言很好。

不过我仍然问晴雁：“你为什么觉得序言写得好呢？”

她翻到序言，指着其中的一段话，说：“你自己看吧！”