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第87部分（第2页）

田田迎着他的目光，又把问题重复了一遍。

课堂上的学生脸上开始出现匪夷所思的表情，面面相觑地小声议论着这个提问的人是谁，结果只有坐在门边上的一个学生弱弱地说，我要关后门的时候她就进来了，我以为是迟到的……

议论归议论，但是学生们还不打算有谁挺身而出去帮这个陌生人答疑解惑，大家的目光又都好奇地投降了程牧阳，等着看他怎么应付这个突如其来的问题，完全是看好戏的心情。

程牧阳有点不懂田田葫芦里卖的什么药，当着这么多学生的面他也不好意思哄她出去，况且看她一脸戏谑的样子也不像是因为气过头了来给他难堪的，思忖了一会儿便缓缓把牛顿三定律的定义简单说了出来。

“这些我知道，书上都有……问题是，这些定律在实际生活里面用起来，好像就不太成立啊？”

田田说，“比方说，当你对一个人很有感觉的时候，这个人是不是就一定也会对你有强烈反应呢（牛三）？”

“事实应该就是不一定的吧？”

田田自顾自地说下去，“如果你不去追求那个人，那他也不会就那样安安稳稳地保持原状吧（牛一）？他会被别人追走的不是吗？”

“还有，如果你强烈追求他了，用了你觉得合适的所有方法，但是她还是不喜欢你，甚至你越费力气她就越讨厌你，最后就干脆便宜了另一个根本没怎么使劲儿的人，这又怎么解释呢？（牛二）”

学生们低低地“噢……”

了一声，几十颗脑袋唰地又转向了程牧阳，等着他的回答。

“你说的没错，不管什么时候话费力气都要拿捏适度，否则就要适得其反。”

程牧阳有点错愕也有点惊奇，田田竟然引用了这么几条定律来教育他，“如果用动量守恒定律来解释，V是一个最优点，在开始阶段双方付出必然是不一样的，所以V1一般大于V2；并且在达到平衡之后必然会引起一方的再次付出，这也是一个动态平衡的问题。”

“哇……”

有学生开始很用力地鼓起掌来。

“如果万有引力的公式里，F是吸引力，m1和m2分别代表两个人，”

田田又问道，“是不是代表双方相隔的距离越大，彼此之间的吸引力就越小呢？”

（*这里解释一下，万有引力是由两个物体质量的乘积也就是m1xm2，再除以两者间的距离r的平方，最后乘以一个固定的常量G，所以吸引力和距离是成反比的，田田的意思是，我担心两个人之间离得太远感情会变淡。

）

“如果保持距离不变，两个人都拼命地长胖来增加重量，是不是就能让彼此之间的吸引力更大呢？”

程牧阳这样反问她。

这下轮到田田无话可说了，这种说法当然是无稽之谈。

“虽然话是这么说，但是我还是不提倡把公式套用在生活里，因为那样太不实际。”

程牧阳一本正经地站在黑板前，“无论哪一门学科的公式都是逻辑性很强的总结，但是人的感情是很没逻辑的东西。”

“可是我觉得挺有道理的啊，”

一个学生说，“比如两个分子间的作用力，拉近了就表现为斥力；伸长则为引力。

靠的太近，想竭尽全力的束缚对方，就很容易彼此伤害；而当你离得远了，就会彼此思念，牵肠挂肚，茶饭不思。”

“我说的没逻辑，其实不是说它混乱，而是说它太复杂。

它可以用事实很完美地解读公式，但是公式却不能用自己去很完整地解读它。”

“可是老师，”

又有人举手，“第一节课的时候你不是说过么，物理学包涵了世间的万事万物？”

“这难道不是所有老师的开场白吗？”

程牧阳很无辜地说，“你如果上赵教授的课，他会告诉你们不懂物理的人连智人都比不上（早期智人学会了钻木取火）。”

学生发出一阵哄笑的声音。

“万事应简单化，但不应太简单，既定的法则用在现实中通常都是是不确定的，等真正确定的时候，又不能用于现实。”