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第15部分（第4页）

周天宇解释着：“五阳曾在吉林的俄罗斯教堂呆过三年，去年因母亲生病才回到龙口街。

他在教堂里学过一些俄语，对西方的科技也有所了解。

我看这孩子对机械有一定的认识，人又机灵，就让他当了我的助手。

只是他非得叫我师父，我拧不过他，只好让他喊我周老师。”

听了天宇一番啰里啰唆的解释，冯华总算明白了这徒弟的来龙去脉，连连点头：“小宇啊，这弟子收得好！

当前咱们的技术人材缺乏的厉害，我们不仅要从外部吸收，还必须要自己培养，我今天来就是找你商量这个事情。”

“好啊！

华哥，咱们真是想到一块儿去了，我也正想跟你探讨建立科技学校的事呢！

你不知道，自从兵工厂成立以来，武器的研制与生产就一直受困于人材极度匮乏。

虽然无名洞中的那些武器都有图纸，而且原材料也相对齐全，可是因为缺少机械专家和能熟练操作机床的技术工人，目前对马克沁重机枪的研制已经陷入了困境。”

天宇说着，把手中的那几页纸递到冯华的手里：“华哥，你先看看我写的计划。”

首页上“关于成立科技学校和培养技术工人的建议”

一行字非常醒目，其内容主要是：鉴于根据地各方面的人材匮乏，没有科研人员，没有技术工人的现状，建议成立科技学校和在兵工厂培养技术工人……

天宇补充说：“兵工厂的工人都是手艺很出色的工匠，可是让他们去操作无名洞的那几台旋床、刨床、铣床就勉为其难了。

要想让这几台车床动起来，发挥它们的作用，必须培养新一代的技术工人。”

他的建议中另外两点是：设立科技学校，尽快培养自己的科研技术人才；充分利用挥发河的水力资源和研制蒸汽机，解决将来机器的动力问题。

他进一步解释说：“咱们无名洞里储存的那一点柴油，用不了多长时间，就会让那两台柴油发电机喝光的；还有原材料的问题，107所留下的那点儿东西，做做实验还可以，一旦形成了生产能力，很快就会出现原材料短缺的问题。”

天宇的一番话得到了冯华的赞同：“嗯，这些问题提得好！

我看，不但要设立科技学校，还要有财贸学校、军事学校，医护学校。”

停了一下，冯华对天宇说：“待会儿我回去先与贺大哥商量一下，如果没问题，咱们明天开个会，专门研究一下这些问题。”

“好吧……”

天宇回答着，好像还有什么话没有说完。

看着天宇欲说不说的样子，冯华问道：“小宇，还有什么事情吗？”

“是这样，华哥。

本来我是想完成后再请你来参观的，可是又一想，你那么忙，来我这里一次也不容易，还是先让你过过目吧！”

天宇解释着。

冯华笑了：“什么事情嘛，神秘兮兮的。”

周天宇领着冯华来到河边，只见河滩上放着两个类似水车似的大木轮，几个工人正在陈五阳的指挥下为木轮的立轴安装连接装置和皮带轮。

看到冯华二人到来，陈五阳站了起来，指着大木轮说道：“这就是周老师发明的水车式动力传送机，一旦试制成功，咱们的几台机床就可以真正运转起来了。”

周天宇说道：“华哥，你别听他的，这个水车式动力传送机完全是五阳的思路，我只不过给提出了几点改进意见，你想，我什么时候见过这种水车呀！”

听着这师徒二人的对话，冯华点点头说道：“嗯，不错！

这种水车式动力传送机制造简便、造价不高，我看今后可以优先发展。”

在回办公室的路上，冯华看着浑身脏兮兮的天宇，心里很是欣慰：真想不到一向爱干净的小宇，现在脏成这个样?