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第16部分（第2页）

我又问：“那么，喜欢韩国歌手的人和只喜欢中国歌手的人有什么不同呢？”

女儿说：“喜欢韩国这么多年，我也认识了不少和我一样的人，有姐姐，有妹妹，我发现真正哈韩的人并不像人们想象的是打扮穿着‘怪异’的小青年，而是真诚、正直、有教养的，如同喜爱的韩国艺人一般的人。

我们把喜欢韩国的人叫做‘亲’，就是因为我们在一起时很团结，很友善，很亲近，很亲切，我们有共同的爱好，更重要的是我们有相同的价值评判准则。”

女儿还对我说：“常常会有很久不见的朋友问我：‘你还在喜欢韩国吗？’我说：‘在，而且会一直这样下去！

’现在在我的眼中，所谓哈韩不单纯的是一些家长们认为的疯狂举动，更准确的说，是一种精神状态吧。

或许与其说我们哈的是韩，不如说我们哈的是一种纯粹优秀的民族气节与精神，哈的是一种单纯、规范的娱乐环境吧。”

这样的“哈韩”

有什么不好呢？我有什么理由不尊重女儿的这种情感呢？

提醒孩子在“追星”

的时候，别忘了学习；引导孩子在欣赏歌曲的时候，更要有一种更高的精神追求。

如果孩子做到了这两点，他想追谁就随他去吧！

尊重普通的劳动者

教会孩子学会尊重，很重要的是对普通劳动者的尊重。

在当今的许多媒体纷纷对所谓富豪、明星以及各种“成功人士”

的狂热追逐的今天，我们已经很少对孩子说“要热爱劳动人民”

了！

而我认为，只有对默默无闻的劳动者也充满敬意，才是真正的对“人”

的尊重。

在这里，尊重的是“人”

本身，而不是附加在“人”

身上的金钱、权势、地位等等。

教育孩子尊重劳动人民，同样可以从引导孩子关注身边的普通人做起。

比如，女儿小时候，我让她在新年前夕给守大门的李爷爷写一张贺卡送去，我对她说：“李爷爷一年三百六十五天，为我们服务，我们应该在新年之际，向李爷爷表示感谢和祝福！”

果真，女儿便给李爷爷写贺卡，然后一蹦一跳地跑下楼去送给门卫室的李爷爷。

后来，女儿还专门写了一篇关于李爷爷的作文《我夸他》。

又比如，小学时候我每天下午骑车接女儿回家，常常路过一些建筑工地，常常看到许多农民工蹲在砖堆上手捧一个塑料碗吃饭，我就会对女儿说：“晴雁，这些打工的叔叔们最值得我们尊重了！

他们非常普通，但他们是劳动者，这就值得我们尊敬！

千千万万这样普通的劳动者，都应该值得我们同情和尊敬。”

后来女儿读初中了，我也多次对她说：“这些劳动者，比那些贪官污吏高尚一万倍！

那些贪官污吏每天都在侵吞着国家的财产；而这些劳动者，每天都在用自己的血汗创造着财富，比如一座座高楼就是他们修建的！

他们每天都在用自己的双手为周围的人提供着服务，比如拉三轮车，擦皮鞋等等。

用自己的双手养活自己，是最光荣的！”

女儿慢慢懂得了对普通劳动者的尊重。

有一年，我们回老家过年的时候，一家三口坐三轮车去女儿奶奶家。

女儿从长得有些丑的三轮车女师傅的身上发现了美，后来还专门写了一篇作文，题目是：《美，在我们中间》。

那次乘坐三轮车，三轮车差点儿与一辆出租车相撞，我们也差点从车上摔下来。

面对出租车师傅的斥责，三轮车师傅不住地道歉，消解了出租车师傅的怒气。