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第11部分（第2页）

班主任板着脸从后面踱过来，向众人示意安静眼色。

系主任熟知难得一生是糊涂，忽悠，继续忽悠：

同学们，大家应该安心学习，虽然你们目前的课程对考试不大重要，但是这些课程都是实战技术课，这对大家就业是非同小可的，如果你们错过良机，学不到一点真才实学，怎么能对得起你辛苦之父呢？抱遗憾于终生，我知道咱们班有大部分学生在外打工，肯定一点说你们可以学习到许多经验，懂得点人情世故，可是大家想过没有，此时此刻是大家学习真本领的黄金时间呀，这些东西都是纯技术没有理论，你们学习到手后就可以运用，可是有一部分学生不给自己充电，而偏偏到市场上发光去了，就凭你们大脑中所掌握的东西禁得住折耗吗？你们也细心体味一下我的话，况且现在你们还未取得文凭，文凭是你们的品牌，没有自己品牌的谁敢信任你，一瓶水才稳当，半瓶水只会晃荡，我想你们目前所找的工作都不是什么好单位，不要文凭的单位能好了吗？你们随时都可能下岗，甚至被欺骗，同学们大家一定要慎重呀，千万不敢陷己于死地……。

吕叶韦在下面心不在焉嗑瓜子，小声自言道：“那又怎么样？兵法上云：陷之死地而后生，置之亡地而后存。”

班主任警觉地将一束目光聚焦在吕叶韦身上。

系主任依然充当说客，学生触觉系主任的微风向威风高长的时候，相应原来平静状态也随之应变为风吹草动，系主任不得不降低风级，复归微风抚面，

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同学们，我知道找一份作不容易，久留住一份工作更难，为一个好的职位，大家都在残酷的现实中竞争，但是我告诉你们一个道理——只有你的才华出众，才能从竞争圈中跳出来，跃到一览众山小的位置。

否则你们知会被对手摔掉……

不知谁在下面小声作祟道：“一个人的能力是有限的，职业要求的水准是无限的，所以没有绝对一览众山小的位置。”

班主任故意咳嗽一下，示意坚持安静。

可学生早已不能稳如泰山，班主任的长治也就不能在久安了。

系主任意识超前，尽快半圆满结束，道：“现在我给大家读一下，应聘是应当注意些什么？有什么样的要求？我给大家写到黑板上。

一、　拥有学历证书

二、　技术资格证书

三、　个人简历（版面要整洁、字迹要清晰、要点突出）

四、　应聘时你要一定注重你礼节、态度、言行、举止、服饰、形象等

五、　讲普通话（口齿清晰、流利）

六、　注重每一个细节是老板发现你的突出环节

奇怪，学生竟立刻将这些的东西拷贝在笔记本上。

看来，学生都会汲取精华，弃取糟粕，系主任见众生如此行为，被感激涕零，以为自己演讲诚挚动感莘莘学子，乃大胆敦邀班委上台发言几句，给自己的讲演起修饰作用。

果不其然，个个以系主任讲话内容为准绳照猫画虎，依葫芦画瓢。

大片大片发表空论，有的画虎不成反类狗，惑人耳目。

让人听者感觉自己处在真空之中。

最后，班主任金言善其后，还有哪些同学持有不凡意见，请举手发表，迟疑一会儿，无人举手，趁势打劫学生的不满，圆场道：“既然大家默认系主任讲的不无道理，请鼓掌表示谢意，望大家日后按时上课。”

班主任讲话完毕，领先鼓掌，下面的学生也跟着应酬聊表苟同，那掌声不仅没有活跃气氛而且还增添不少寂寥，彻底冷淡系主任的一腔热情。

突然，班委私下议论，想让吕叶韦上讲台发言几句，因为都知道他和朱东二人找到工作，于是班长说道：“在外工作的感受是什么呢？现在用掌声邀请吕叶韦上台为大家演讲，怎么样？”

掌声哗然四起，吕叶韦站起犹豫片刻，这不是硬叫我充当旷课代表吗，灵机一动道：“谢谢大家的掌声能够哗变陡然，大家的掌声非常尖锐，完全可以让我的鼓膜在大庭广众之下失去贞操。”

下面的学生顿时爆笑，吕叶韦在笑声中已被陶醉但没有发晕，所以产生一种欲言不能的话——现在的医院为搞经济，每天做广告修这膜、补那膜，可惜这里面的“膜”

不是鼓膜呀，又篡口瞎说：“班长之所以让我给大家发表几句，不是因为我找到工作，也就没有那回事情，主要是因为我曾经与班长讲过在高中打工经历，都是些吃苦力干活后，讨债要债的事情，也没什么可讲的。

然而　，针对咱们班的现状，我姑妄言之，用一个数学式子表达我班之现状。”

吕叶韦说完便在黑板如实写下：

在数量的约束条件下，按照讲话人数和旷课人数列式如下：

院　长　＋　处　长　　＋系　主　任　＋　班　主　任　＋　班　委==我　班　平　常　上　课　人　数

然后吕叶韦傲然迈下讲台，给众人留下深沉的思考……。

。

简短结束、免提废话，朱东和吕叶韦既想在公司里稳扎稳打谋生计，又要提防校方对旷课生有所“政变”

，因而朱、吕二人只好以学校为根据地，公司自然而然成了战斗一线，作战的交通工具是各自驾驶一辆破自行车，原草心暂时也是如此，每天按时上班、下班。