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第14章 病态的家（第2页）

程琂跑回学校的老师宿舍，找到那个从镇外来的支教陈老师，她握紧拳头，忽略老师惊讶的眼神，支支吾吾问了些不着边的问题，老师笑笑，转身回去拿几本书给她。

“你会发现一些新的东西，或许，这里面有你想知道的答案。”

“小姑娘，这本书藏好了哦，另外几本慢慢看，老师不急。”

朝气蓬勃的陈老师，弯腰摸了摸她的脑袋：“等你看完了，再来找老师谈谈。”

程琂红着脸一股脑把几本书塞进书包，小小声喊了声谢谢老师，却一直没走，低头捏着手指，欲言又止。

“怎么啦？”

“老师，可以帮我保密吗？”

“嗯，可以的呀，那老师也问你个问题作为交换好吗？”

程琂迟疑，还是点点头。

“你为什么会来找我呢？”

陈老师不是程琂班级的老师，几乎对这小姑娘没什么印象，可她跑来找自己，问了些毫无逻辑的问题，令人惊讶。

“老师，我以为你知道的。”

程琂从陈老师手里接过书，瞥了眼书面就能笃定老师猜到原因了。

陈老师笑吟吟让她回去，注意安全。

程琂攥紧书包回家，慌帮彭清苑做完家务，留了句做作业，就回房间，从书包里小心翼翼把书拿出来，用语文书盖在上面偷着看，珍妮特·温特森创的“橘子不是唯一的水果”

，那段文字深深吸引她。

——我们拥有决定的量，因此会犯错；我们拥有决定的量，因此能从错误中重新站起来。

程琂在学校把作业做完，连着几个晚上都背着彭清苑和程辉利用作业时间来看书，当她掀开吉野源三郎那本“你想活出怎样的”

，就迫不及待想和老师谈谈。

而那本“中学生自我保护法律知识读本（平装）”

迟迟没有拿出来，而在蓝球场找了个角落，躲着细看，当看那篇有“家暴”

二字，她愣了很久，仿佛一个迟钝的机器人。

程琂抱着书去找陈老师解惑，陈老师却将她带到教学楼顶，指着底下的人，慢悠悠说了句：“局外人永远比局内人看得清，如果你身在局内，不如站高一点，看远一点，所遇到的问题，自然也会有答案。”

程琂还在细细琢磨，却被陈老师的手拍了拍，指向底下往校外走的少年。

“也许，你可以接触他看看。”

程琂带着半知半解的心情，去默默观察那个少年，原来，不止她一人独来独往，但他们却完全不一样。

他总是后背挺直在校园里行走，不管多少人胡说八道，都能噙着笑意从那些人面前慢悠悠走过去，心情好时，指不定还会搭几句气死人的话，心情不好，便懒得看他们一眼，仿佛那些人不在他的眼里。

他持着己见丝毫不畏惧流言蜚语，沉浸在自己的世界里，不受任何人的影响，也与他们有着天壤之别。

当真应了那副景象，黑水想将清水拖下来同流合污，清水却一己排万难偏不如愿，即便被标成为异类。

仿佛在那群神经病的眼里，你才是那个真正有病的人，哪怕他被指认成傻子，大肆宣扬并拉帮结派孤立他，可他却能做到置之不理。

远远看着他的时间越久，越质疑这个小镇的人，也逐渐产生向往他们阐述的那个世界。

程琂终如大梦初醒一般，在又一次被彭清苑锁进小杂物间时，冒了个胆大念头，下了个郑重的决定。

在彭清苑放出来时，她把铁盒里攒的钱拿出来，夜晚借着帮程奶奶干活的由头，求程奶奶帮她买车票，送彭清苑离开小镇。

逃离这个病态的家，放弃自己，躲掉那个家暴的男人，让彭清苑去过曾经描绘过的世界，而她，留下来，拖住程辉。