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第17部分（第1页）

“我跟班上一个男生相好，另一个女生恐怕也喜欢这个男生，她就声称要自杀，有一次还真的拿出小刀片打算割手腕。

现在搞得这个男生很害怕，不敢跟我继续交往。

我虽然气愤，可也没办法。

不要真搞出什么人命来！

我真想不通，明明我们两人相爱跟她又没有关系，她瞎起什么哄！

此时此刻，我该怎么办？”

一个15岁的男孩，他说：

“S是我们班的班花，她个头有1米70，眼睛很迷人，清纯可人，学习也很好，我无可救药地爱上她了！

我们马上就要初中毕业，再不向她表示就来不及了！

可是我一连写了几封信给她，她都对我不理不睬，下课时我凑上去想跟她说话，她却调过头跟别的同学说笑去了。

我不否认，我失恋了，我真的尝到了失恋的痛苦，我现在满脑子都是她，学习成绩也下降了。

梦蝶老师，我实在没办法才给你发去了‘伊妹儿’，您一定要教我怎么样才能让她接受我。”

一个16岁的女孩，她说：

“我在一所很不错的学校读初中，我很喜欢我同桌的男生，他也很喜欢我。

因为当时班里也有不少同学在谈恋爱，所以后来我们就比较自然地在一起好了。

“和他在一起，我学会了接吻。

“初中时看过的爱情小说都有接吻的描写。

记得郑渊洁在他的童话里写过：接吻就是舌头之间的拳击。

我觉得挺对，就是舌头之间的拳击。

后来，面临中考，我俩就心照不宣地分手了……”

还有很多，梦蝶都一一地看了。

有不少她都给回了电子邮件，算是大姐姐对小妹妹、小弟弟的关心吧！

在每一封电子邮件的结尾，她都写上这样几段：

“指导，谈不上，是过来人的一点经验和教训吧，作为你的参考。

“青春期中的两性交往是一门学问，之所以称为学问，是因为里面的‘学问’实在太多。

“当人们习惯用‘两情相悦’‘异性相吸’‘一见钟情’等美好的词汇来形容两性交往时，并不等于这种交往总是那么浪漫，总是那么青春无悔。

不要忘了在青春期恋爱里面一般都有许多困惑、无措、游移和不确定等因素，而这恰恰构成了学生时代的生活的颤音，美好乐章中的不和谐的音符，在花季雨季中久久回荡，挥之不去。

“异性交往出现问题是正常的，同性交往有时候也会出现问题啊！”

关于青春期恋爱中的性问题，即如何看待中学生发生性关系问题，梦蝶也采访了一些同学。

一个叫强仔的同学说：

“中学阶段的第一任务始终是学习，如果男女同学互相帮助，互相欣赏，有些朦胧的情感可以理解，如果到了发生性关系这种阶段，就有些过火了，我们毕竟还年轻，这些东西未必把握得好。

再说了，男同学应该有责任感，如果在这个问题上没有理智，轻易地跨过了那一步，虽然不会有法律责任，但始终要受到良心的谴责。”

一个叫阿华的同学说：

“我差点就有了一次性经验，不过当时太害怕，没有成功，后来我们也没有尝试过。

我有一个死党，会在我面前说他的性经验，刚开始我很反感，后来也就自然了。