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第4部分（第1页）

问我：多大了？我说你猜吧，她说这个很难猜得准的，我说没关系，随便猜，“那你就和我差不多年纪”

。

当时吓了一跳，因为我看对方至少也有三十一二了，难道我有这么老吗？我自己不地吸了一口冷气，暗想：如果跟你年纪一样大就出问题了。

自己看起来比较成熟，可能跟我的成长经历有些关系。

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第二章　　嘉迪生活（7）

当八岁的小男孩背着书包上学堂的时候，我已经是三年级的学生了。

记得我还是在五岁的时候，我就经常会和另外一个伙伴到学校去，两个人站在教室外面的窗户边上，看着许多年纪比我们大一两岁的伙伴一个个端坐在教室里面，跟着老师的口形“啊、欧、鹅”

的，我现在仍然记忆深刻，当时，老师教学生读一个“A”

的发音，老师在那里比口形叫同学们发出“啊”

的声音，可是教了半天，同学们就是发不出来，站在教室外面的我急了，跑到教室门口对着同学们大声地说了一句“啊”

，正在讲课的老师听了一愣：从哪里跑出个小孩了？随后老师也非常随机应变，马上说：“同学们看，这个小朋友不用教就会了，你们也要认真一点，和他比一比”

。

得到了老师的表扬，那时别提多高兴了，从学校回来我就缠着母亲要送我去读书，母亲就带着我到学校去跟校长说，希望他能收留我，校长说没有我的课本，因为课本都是按人数订的，因为我年纪不到，所以还没有。

本来母亲是要告诉我等待明年吧，但是我硬是不依不饶，最后母亲没有办法，只好向在外地教书的外公求救，嘿嘿，谁知，外公竟然给我把教材给弄了过来，这样校长也没话可说了，只好让我去读了。

小学一年级第一学期，我的成绩真的很差，现在还依稀记得语文大概只有六十多分，数学还多一点，大概有七十多分。

第二年，成绩就明显地好起来的，几乎每本功课都是优，老师看到我成绩好，胆子也比较大，就让我当了班长，而且教室的钥匙还给了我一本，每天早上负责把教室门打开，让同学上息习，晚上负责把教室门锁上，以防东西少掉。

当时，我简直就把钥匙当作宝贝了，因为我觉得这是老师对自己的一种充分的肯定，很能满足当时心里虚荣心理。

就这样，一直当班长到小学毕业。

记得最为风光的时候是在小学四年级，那是身兼数职，如体育委员、文艺委员。

那时体育委员在全校下了第二节课的时候，要在全校同学面前　“带操”

，也就是我要在全校师生前面做示范动作，让其它的同学跟着我一起做。

下午上课前，我还要发一下音，让同学跟着我一起唱一首歌，以保持一种昂扬的学习氛围。

我现在都还记得当年让同学们唱得最多的就是“大阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包。

这首歌当年在全国流不流行我不是很清楚，但是给我的印象却是很深的。

那时在学校我挺忙的。

放学回家，父亲也没让我闲着，他很会合理地利用我的时间。

那时候，爸爸每年都要从集市上买回一些小鹅让我放养，每当我下午放学回来的时候，我就去放鹅。

如果鹅还在很小的时候，我就用一个小背篓，把小鹅放在小背篓里面，我背着小鹅到田里去找一些青草来喂养它们。

有的时候家乡的一些大人跟我开玩笑，跟在我的后面偷偷地从小背篓里面抓起一只小鹅藏在背后，然后就叫我的小名：榕仔，你家养了四只小鹅啊”

，我一听不对，明明是五只的，他怎么说四只呢，我放下背篓一看，真的只的四只了：难道是它自己从小背篓里跑出去了？我赶忙要去找，大人们看到我急得要死的样子，就不跟我开玩笑了，把从背后藏起来的小鹅还给我，让我虚惊一场。

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第二章　　嘉迪生活（8）

放养小鹅成了我童年的一大乐趣。

如果在冬天，我就把小鹅放养在田里吃草，自己找一个背风的田埂，找一些枯死的辣椒苗、干树枝、稻草等，有的时候也找一些干牛粪，架起来烤火，也就是在这个时候，我迷上了《365夜》、金庸和小说，也在这个时候，博览了许多的书籍，让我从此与文字结下了不解之缘。

可能受文学的影响，自己的语文成绩一直特别好，考试总是班上第一名，作文竞赛老师总是安排我去，所以有的时候也不免骄傲起来，有的时候，在放养小鹅的时候，闲来无事，看着路边一辆辆快速而过的汽车，我心里都在想：不知道这些驾驶员知不知道我的语文成绩很好”

。

这些话现在想来都很有意思的。

那时虽然语文成绩很好，但是数学却不敢恭维，小学升初中，总分是两百分，我的总分只有一百二十多分，勉强升入初中。