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第10章（第4页）

他说，上海的亭子间，巴黎的阁楼，不知出了多少作家画家，一个人的艰苦就是这个人的财富。

不过他也说，一个人再强，你也强不过这个世界，你得不到本是乌有。

他还说，瀑布一直在那里，无人知悉，直到河流把它显示出来。

我喜欢他这样对我说话，我觉得这些话非常深刻，太值得我钦佩了。

这些字词，一定是他和他的朋友们在一起时才运用，他说这种话和上课时完全是另外一个人。

我不由自主地想，他开始把我当作朋友，认为我可以懂得他的语言。

我对报纸兴趣增浓，这就是一个观望身外世界的窗口，我连边角小块文章也不滑过。

报尾，常刊登一些大型文学月刊的栏目广告，有一天我读到北京的一份文学杂志《当代》三期的广告——报告文学《冬天的童话》。

作者是一个敢讲真话敢对现实不满的青年遇罗克的妹妹，遇罗克坚持“不管你是什么出身，都应受同等的政治待遇”

的立场，在“文革”

中被枪毙。

他妹妹写了他和她自己在那些年的不幸遭遇。

读到广告，我就从他那儿找来杂志看。

边读边抄好些段落在日记上，很感动。

还杂志时，我想和他谈谈，说到遇罗克1970年被枪毙时，才二十七岁，他突然叫我别再说下去，他的口气非常粗暴，好像这事与他有关似的。

这出乎我意料的举动，叫我大惑不解。

当我与他把话题扯到别的事上时，他才变得正常了，不过极其冷淡。

那天下午放学后，从他办公室出来，我在学校围墙边的石头上闷坐了许久。

除了我，我想没有哪个女学生会去找他说功课以外的事。

论相貌教书，他不比其他的男老师好，有什么了不起？不就因为他知道我对他的感觉特殊，他就可以想怎么就怎么对待我。

我气愤又伤心，一个胆小怕事的人！

我不必看重他，更不必理睬他。

晚自习的铃响了。

是他的辅导课。

学生温习功课，有问题就向老师提出。

有时，老师会针对某一普遍性问题，重新讲解。

他和其他老师不一样，总坐在讲台上，看谁举手就到谁的桌前。

他还喜欢坐在最后排，手里拿的不是讲义课本，而是报纸。

他经常弄些模拟试题，发下来，让学生做。

那晚答考题，时间比背书过得快，两个小时的时间即刻就完了。

趁着人多，我溜出教室，走在校内小路上，他竟赶了上来。

“你走那么快干什么？”

他问。

“怕鬼跟着。”

“在骂我？”

“哪敢！”

“你这小鬼。

你在生我的气。”