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第二十三章 突突突（第2页）

方飞以此结尾到。

和善老班也有点不可置信。

下面的同学们或许还不清楚，但她就是教这个的，方飞每一句话她都熟悉的像是自己说出来的一样，那是和书本上，稍稍有上一些细微区别的自己理解的话。

在此之前，这个小伙子是绝对说不出来这样的话的。

和善老班想了想，表扬了一下后，又挑了一个问题来试探，“构成存储器的存储介质是什么？”

方飞又仔细回忆起来，一回忆，那熟悉的，一切这节课讲过的知识，尽在掌握中的感觉又涌现上来。

“构成存储器的存储介质，存储元，它可存储一个二进制代码。

由若干个存储元组成一个存储单元，然后再由许多存储单元组成一个存储器。

一个存储器包含许多存储单元，每个存储单元可存放一个字节（按字节编址）......”

卧槽！

卧槽！

我勒个大槽！

真的假的啊！

羡慕嫉妒恨的男生们，都觉得有些不得不承认，这或许就是聪明，就是智商上的差距吧。

他不可能上课前，把书上的东西全背下来吧？但听一遍就完全记得了，还让不让人活了？！

“每个存储单元的位置都有一个编号，即地址，一般用十六进制表示。

一个存储器中所有存储单元可存放数据的总和称为它的存储容量。

假设一个存储器的地址码由20位二进制数（即5位十六进制数）组成......”

有的女生已经面色红润、两眼水汪汪了，真是帅得让人合不拢腿啊！

“则可表示2的20次方，即1M个存储单元地址。

每个存储单元存放一个字节，则该存储器的存储容量为1MB。”

方飞神清气爽的，把脑袋里像是刻印下来的知识，一口气的说出来。

这感觉爽的飞起，根本停不下来啊！

这种金手指！

这种学习方式！

这种只要耳朵在，就能秒杀学霸的能力！

简直厉害的突破天际啊！

当年上学时，怎么没有遇到这种金手指？！

当年上学时，怎么没有遇到这种金手指的？！

真是让人懊恼啊！

也不知道其它的功课，能不也发挥同样的效果。

之前上PS课时，好像就没有获得制图信息，反而是作图回忆衣服时，获得了裁缝信息。

不过PS没有，可能也是因为PS已经技能化了，老师说的也都包含在了制图技能的知识经验里，没有新知识所以不再获得信息的。

和善老班笑着点了点头，“非常不错！

方飞同学把我说到的知识点，全部记下来了，大家要向他学习！

好了，你坐下吧。”