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第45章 新工作（第1页）

林薇的新工作是陈主任帮忙介绍的。

不过新工作的说法其实不太准确，严格来说，这应该算是个短期兼职。

而兼职起因，是军区小学有一名女老师生孩子，暑假前就说好了连生产带月子，请一个月左右的假期。

她总共带了三个班，本来说好了请假期间，由另外三名老师帮忙代课，每人多带一个班。

工作任务虽然有点重，但前后也就一个月，而且代课有额外补助，三名老师都很乐意。

问题在于女老师刚休假住进医院，其中一名代课老师就因为骨折，也跟着住进了医院。

而且伤筋动骨一百天，他少说得请三个月假。

虽然军区小学师资力量算得上充足，但老师们工作真不算清闲，低年级因为课程相对轻松，普遍是一名老师带三个班，高年级作业多点，一名老师带两个班。

一名老师请假，分摊分摊，人员还能调动得过来，两名老师请假，军区小学的校长冯英就发愁了，因为需要代课的班级，一下子从三个增加到了六个。

而且因为小学通常是两节课连上，带三个班的老师，每天最少要上六节课，时间已经被填满。

所以代课老师只能往高年级找，再加上科目限制，选择非常有限。

再加上高年级老师虽然只带两个班，但他们要备课，要批改作业，有的老师家庭负担还重，没时间帮忙代课，人选又要少几个。

之前女老师请假的时候，冯英就问过所有老师，最终她自己多带了一个班，才勉强凑齐代课老师。

现在突然多出四个需要代课的班级，冯英真是愁得直挠头，而在她再次问过所有老师后，也只有两名老师表示能多带一个班。

跟陈文芳谈起这件事前，冯英已经让剩下两个班，连续在语文课上自习三天了。

听完冯英的话，陈文芳问：“您考没考虑过再招一名老师？”

“考虑过了，只是你也知道，军区小学学费便宜，能开到现在，完全是因为有部队补贴。

虽然上头愿意补贴，但我们不能因为有人兜底，就随便增加开支。

如果没有意外，学校现有教职工是足够的，并且没有冗余。”

说到这里冯英叹了口气：“如果再招一个人，燃眉之急是解决了，可等小丁坐完月子，小方养好腿伤后回到岗位，新人怎么安排？”

冯英是三林基地建制初期，第一批来随军的军嫂。

那会三林基地可没现在的规模，家属区也没这么大，就几栋土坯房，林薇他们现在住的老房子，都是随军家属多了后，才陆续盖起来的。

家属区外面也没那么多单位，小学更是连个影子都没有。

事实上，那时候不止基地没有小学，周边公社大队也没有学校，孩子们想读书，只能起早赶路，去几公里之外的崖县小学。

军官子女还好点，部队晋升也要看文化程度，家长们有意识，再苦再难也会送孩子去读书。

但周边公社大队的社员，却很少有必须让孩子读书的想法，再加上学校太远，很少有孩子吃得了苦，当地读完初中的人寥寥无几。

因此，部队成立军区小学，不仅是为了方便军人子女入学，更是想为当地的基础教育出一份力。

而冯英，是军区小学成立后的第一名老师，同时她也是小学成立初期，唯一的一名老师。

因为当时周边社员愿意将孩子送来读书的人寥寥无几，在他们看来，反正也读不出什么名堂，与其让孩子去学校浪费时间，不如在家里多干点活，减轻家长负担。

而家属区里总共就二十多个孩子，除去那些没到读书年龄的，还有已经上初中和高中的，适龄学生只有十二三人。

两边孩子加起来，第一年军区小学总共招了十九名学生，分布在小学各个年级，而老师，只有冯英一个人。

为了方便教学，冯英采用了复式班的教学模式，将这十九名学生安排在同一间教室，分批轮流上课。

在上课之余，冯英也常去周边公社和大队，走访家里有适龄孩子的家长，跟他们举例子，讲道理，游说他们将孩子送到学校。

游说过程虽然艰难，但在她的努力下，第二学期军区小学人数增加到了三十人，第三学期是七十人。

二十多年过去，军区小学学生人数从最初的十九人，增加到了现在的七八百人，老师也从一名，增加到了现在的十三人。