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第21部分（第1页）

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课内课外

“也许有人会怀疑，作为巫师并没有必要去了解麻瓜的历史文化，”

我扫了一眼下面的学生的神色，果不其然的发现不少学生眼中露出的赞同和不解——即使他们选择了这门课程，恐怕更多的是抱着好奇的心态吧。

“但是我要说的是，无知引发偏见，但是，我们了解、学习、研究历史，并不是我们要生活在历史之中，而是要从中获得必要的知识、经验和教训。”

飘荡在旁边的幽灵教授pinns破天荒的没有一脸迷糊而是露出明显的赞同之色。

“而我们研究麻瓜，也是为了更好的认识我们自己，而不是被表象蒙蔽了眼睛。”

几个ravenclaw学生露出了深思的表情。

“那么，如果大家都已经了解了我们学习这门课的宗旨，并且都没什么异议的话，”

再度扫视底下坐着的学生们，“我们就开始今天的课程。”

“古埃及的历史起源于公元前3200年，经历了三千多年的法老王朝，终于公元前332年。

期间经历的波澜壮阔、跌宕起伏的辉煌历史，并不能够通过我们这小小的课堂、有限的时间完整的呈献在你们眼前。”

“所以，我将择取其中具有代表性的部分，介绍给你们。

这第一部分，就是大家所看到的，埃及的标志性建筑物，也是埃及法老的陵寝的——金字塔。

除此之外，之后的课程中我们还会涉及到古埃及的文字、历史名人、以及神秘的木乃伊。”

最后三个字成功的引起了稍微有点了解的几个学生小声的惊呼以及周围学生好奇的神色，很好，目的达到。

“古埃及人认为人生在世，主要依靠两大因素：一是人的身体，二是寄居在人体内的灵魂。

人死后灵魂可以自由飞离身体，但是身体却是灵魂依存的基础。

他们通过特殊的方法和仪式来保存亡者的身体，并妥善的安置在陵墓中，以期在未来的某一天，亡者能够复活。”

这一次，更多的人露出了惊愕的表情，更有些人眼睛里已经显出了向往的神色。

我想，如果在这里坐着的是一群成年人，大概看到的就会是无尽的贪婪了。

“就像前面所说的，对于这些美好的‘设想’的真实性，”

我及时的给发热的小脑袋们泼上一盆冷水，“我们将留在后面的课堂上继续讨论。

当然，前提是那时候你们对事物的认识程度能够达到我的标准。”

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第一堂课在我的精心设计下，课堂效果相当的不错，之后在学校里也引起了一股埃及文化研究的热潮。

开学时我要求图书馆新近补充的大量有关埃及文明的书籍，在下课后的几天之内被借阅一空，甚至连预约都排到了很久之后。

最狂热的学生当属ravenclaw。

据filtwick教授反映，最近一段时间ravenclaw学生讨论的话题统统都围绕着古埃及进行，可以想见未来一段不短的时间以内，每周五例行的交流活动主题也会是与这个相关的内容。

“现在有不少高年级学生在后悔当时没有选修你的课程了。”

教工休息室里，filtwick教授笑的热情，“还有几个专门来找过我，希望我能够说服你给一个机会让他们也来上这门课程。

至不济，允许他们像一二年级生一样旁听也是求之不得的。”

“有什么不可以，有这样积极主动的学生我也很高兴啊。

只要filtwick教授替他们向校长先生说明一下就行了，我这里没什么关系的。”

我温和的笑。

“那我就替那些孩子谢谢你啦！”

提到那些好学上进的孩子filtwick显然也是很满意的，立刻从旁边拖过一张羊皮纸，一枝尖细的羽毛笔沾了墨水整整齐齐的写了一份申请，召了个家养小精灵过来给校长室送去了。