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第三章 礼老师（第1页）

回到家乡工作，我也有幸和我的几位小学时候教过我的老师成为同事，虽然是同事，但他们仍是我最尊敬的老师，我也依旧是他们最值得骄傲的学生。

我们同在一个办公室办公，我依旧亲切的叫他们为“老师”

，而他们也很自然的称呼我的名字。

有一位老师姓礼，我们称之他为礼老师。

礼老师患有一种无法治愈的哮喘病，即使离他比较远，我们也能听到他因呼吸困难而发出的深深的喘息的声音，如此的病痛只能让他到学校里当一名民办教师。

我的家庭叔叔也是礼老师这样的哮喘病，不过，家庭叔叔被生产队安排做了一名生产队里的会计，因为疾病的原因，我的家庭叔叔终生未娶，在他四十几岁的时候，终因疾病越来越重离开了人世。

而我的这位同样患有哮喘病的礼老师却结婚生子，在他六十一二岁的时候才离开人世。

母亲说，都是教师的工资收入和医疗福利救了我的这位礼老师，否则，礼老师也会像我的叔叔那样早早地离开人世。

是的，这一点我比较相信。

礼老师后来由民办教师转正成为一名正式教师，再加之后来医保政策的不断规范，礼老师终于可以有钱治疗自己的疾病，但即使是这样，长期的疾病仍然让礼老师早早地离开了人世。

礼老师当时在教我们的时候还是一名民办教师，但是，礼老师并不因为自己是一名民办教师而放松对自己、对我们的要求。

记得，礼老师写着一笔很漂亮的钢笔字，批改我们的作业时，礼老师的字总是写的工工整整的，全然不像我书写“订正”

两个字的时候，就像鬼画符似的把“订正”

两字变成了一种符号。

礼老师从不大声的训斥我们，当然礼老师更不会对我们发火，每当我们的作业做错的时候，礼老师总会坐在讲台桌边，让我们一个一个到他的面前订正作业。

每次订正作业的时候，礼老师总是会侧着头问我们到底搞没搞懂，调皮的同学撒谎说自己搞懂了，其实他们的作业或作业订正是抄别人的。

而我每次面对礼老师的询问，我总是一五一十的把自己会的和不会的题目都如实告诉老师。

记得有一次，我因为一道题总是搞不懂，礼老师为了不耽误其他同学上课，礼老师把我喊到办公室足足举一反三讲了大半节课，我才搞懂了那道题目。

礼老师父亲早逝，但是礼老师的母亲则长寿，礼老师得益于自己母亲的悉心照顾才得以娶妻生子。

可是，我的家庭叔叔则没有这么幸运，家庭叔叔和礼老师正好相反，家庭叔叔的母亲早逝，而家庭叔叔的父亲则长寿。

父亲的存在远不及一位母亲对于自己孩子的悉心照顾，父爱和母爱都是对子女恩重如山的最无私的爱。