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第39部分（第3页）

然而，公平他说，在蒋的统治下，台湾的经济很快就繁荣起来了，这一点所有的人都分享到了。

由于台湾本地候选人在社会事务和各种选举中的地位戏剧性地得到了提高；由于在各教育机构强制性使用汉语普通话作为教学语言而实行的开明的教育同化政策等，使台湾的独立意识渐渐地减弱了。

1965年和1966年台湾的两位领导人托马斯·廖和曾万福回到台湾搞独立运动，结果失败了。

他们俩人被放逐到日本多年，后来因有悔改行为而受到宽恕，并准许回台。

以后他们没再受到惩罚。

尽管蒋介石政府以“自由中国”

来标榜自己，但他采取的一直是独裁主义的统治制度。

在“中华民国”

，存在着老百姓放弃政治的可能性。

除了一些特殊问题之外，如反共产主义、总统的个人评价或台湾独立问题，台湾的新闻界是十分自由的，并常常谴责国家和地方政府。

一般来说，外国的访问者常常对台湾的这种轻松愉快的气氛感触至深。

的确，在台湾只要不参与政治，作为个人或家庭有可能并且很容易生活得美满幸福。

从长远的观点看，其结果将是形成一个不关心政治的民族。

蒋介石允许有巨大的生产性自由的一块领域是经济，这也许是因为他对经济不特别感兴趣，在这一点上国共两党形成了鲜明的对比。

1953年，台湾的工业产值中公共企业的产值占55。

9％。

到1974年，这一比率下降到23。

5％。

然而，私有企业在这20年中则从44。

1％增长到76。

5％。

在有助于台湾“经济奇迹”

的所有因素中，最主要的是政治秩序和经济自由的结合。

罢工是受禁止的，但是，即使在没有罢工禁令的情况下，不断的经济繁荣和家长式统治的结合也会使工人暴动保持在一个较低的水平。

当然，经济的成功还有别的原因。

在最初的年月里，美国为台湾的经济发展和军事需要提供了大量的援助。

1965年是一个转折点。

当时，根据与蒋介石达成的协议，并且鉴于已经取得的“健康经济发展”

，美国政府宣布，在美国财政年度岁末，美国将在6月份停止对台湾的经济援助。

但是，军事援助还在继续。

自1949以来，国民党政府已经接受了36亿美元的援助，其中有22亿的军事援助，12亿的经济援助和价值2。

5亿美元的农产品。

美国的军事援助计划在1965年以后仍在继续执行。

从另一个重要方面来讲，1965年也是一个转折点。

那一年蒋介石政府决定将六年义务教育延长到九年。

其结果是把学生的毕业年龄提高到16岁，并标志着台湾开始进入一个通过扩大教育而创造必需的有技能的劳动力的复杂的技术时代。