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第26章 教育（第3页）

她说道：“爱卿可知，提升全民文化水平，对一个国家有多重要?换个方向，按照科考制度，一年能出多少优秀的人才，一个?两个?三个?但若是提升总体教育，朕能保证，能挖掘出许多被埋没的优秀人才。”

礼部尚书若有所思。

月流云见他动摇，继续说道：“爱卿亦是自科考中脱颖而出的优秀人才，朕相信以爱卿的聪明才智，定能明白朕的良苦用心。”

“若是爱卿愿意相信朕，朕定然会让爱卿见到大郢的美好未来，爱卿可愿与朕一同努力?”

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此言一出，礼部尚书的眼神突然坚定了起来，竟然还有几分感动，充满斗志地说道：“微臣定当全心全意遵从陛下的旨意！”

月流云内心偷乐。

果然，pua大法和画大饼果然有用！

她微微一笑，又道：“除此之外，朕想设立国立中央大学。

义务教育优胜者可以进入国立中央大学设立的地方学府深造，每年以理论应试和操作实践相结合的考核方式，择优进入国立中央大学进行深造。

“同时综合考量国家财政的地方实际，可以允许地方乡绅富户开设私塾，可以无偿收录历年落考中的佼佼者，对能够培养进入国立中央大学的乡绅富户给予税收优惠等奖励机制。”

“这样，最终形成地方筛选、中央培养、局部落子、全盘布局的储才机制。”

礼部尚书听得眼睛一亮，激动道：“……妙啊！

陛下真乃神人也，居然能想出此种方法！”

月流云深吸一口气，道：“还没完，朕还有别的想法。”

“微臣洗耳恭听！”

月流云道：“闻道有先后，术业有专攻，朕想将学科分类，不再局限于应试文。

教材已经在编纂中，不日便能呈现。”

“微臣愚钝，学科分类为何意?”

月流云道：“就是因人而异，比如擅长数算统计者进入户部，擅长制造、水利者经培养后进入工部等等之类的。”

礼部尚书觉得甚是有理，认真道：“微臣明白了！”

“教材还未编纂成功，此事还需慢慢筹划，并非一朝一夕就可促成，”

月流云将刚刚翻找出来的册子递给他，说道，“具体事宜朕已经详细记录与其中，还望爱卿仔细研究。”

她想了想，露出笑容来，说道：“百官之中，唯有爱卿最得朕心，爱卿可千万不要辜负朕的信任与期望啊！”

最后再来一个道德绑架，她老会了。

南宫明烛嘴角一抽，觉得她说的话好生肉麻。

礼部尚书还是太单纯了，他就吃这一套，不仅跟打了鸡血一样，甚至还十分感动，认真道：“臣定不负陛下所望！”

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