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学生们急切的询问着国际大事,何锐信手拈来的一一回答。
回答了十几个问题,何锐掏出怀表看了看,说道:“我接下来再回答一个问题,请大家好好想想哦。”
听到这个要求,学生们开始思索起来。
后面大藏省的年轻官员一直没吭声,此时忍不住开口了,“请问,如果战争在18年结束,日本经济会怎么样。”
何锐觉得这是个好问题,便答道:“关于此事,平丰盛教授和我已经给大藏省写了报告。
建议大藏省从17年底就开始调整生产,将产业结构从战争物资出口转向民用生产领域。
虽然世界大战结束后,日本必将从债务国转为债权国……”
教室内爆发出一阵近乎欢呼的叹息声。
1904年日俄战争中,日本借了大量外债。
俄国战败后不割地不赔款,日本为了偿还债务,一直努力。
能还清所有外债,这是日本许多年来的期待。
一跃从债务国变成债权国的判断,让所有人都激动起来。
听到这样的学生们满脸喜色,大藏省的年轻官员们也两眼放光。
甚至平日里很沉稳的平丰盛教授也忍不住推了推他的黑边眼镜。
只有后排那个何锐从未见过的男人神色平静,一副若有所思的样子。
见到何锐注意到自己,那人神色依旧平静,一副视而不见的模样。
何锐停了停,等热烈的气氛稍稍减弱,才继续讲述着预测,“即便是在战争中获取如此巨大的利益,日本的产业结构只要保持战时模式,就会因为订单骤减而陷入窘境。
甚至可能陷入经济危机。
这就是我对日本经济的预测。”
教室内的热情仿佛被泼了一盆冷水,不少片刻前还喜笑颜开的年轻学生们已经没了笑容,一脸诧异。
回答完这个提问,何锐说道:“今天的问答到此为止。”
学生中发出一阵叹息,明显是意犹未尽。
何锐继续说道:“诸位,地缘政治学是一门全新的学科,却不是什么点石成金的奇妙手段。
期待各位以实事求是的态度面对这门学科,让它有机会成为各位手中的分析世界的工具。
诸位,再见。”
学生们集体起立,对何锐报以掌声。
何锐走出教室。
平丰盛教授跟了出来,“何君,我送你去码头。”
“多谢。”
两人刚走到教学楼门口,大藏省的年轻官员从后面追上来,“平教授,何先生,请留步。”
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