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第15章 叫老师（第3页）

，宁夏皮笑肉不笑地再次强调，接过课本，又说了声：“谢谢。”

之前还有些嬉皮笑脸的男生顿时局促的低下了头——学姐、啊不，老师太好看了也不行啊，被她这么看着怪不好意思的。

宁夏收回视线，目光飞快将课本前言和目录浏览一遍。

“上堂课讲到哪儿呢？”

“第三章……吧。”

“第三章之前钱老师就已经讲完了，应该讲第四章了。”

大概？

宁夏：“那我们从第四章开始。”

“老师你不用看看前面的吗？”

宁夏看了一下说话的几人，心道：这些学生是不是太过于“活泼”

了点？

宁夏没理会，直接接着上一页开始讲。

“这一章的内容是前沿基因诱变技术，关于基因诱变的应用，大家知道多少？”

宁夏的问题令本来还嘻皮笑脸的一众学生安静下来。

“植物育种、动物基因诱变、微生物定向培养……没记错的话，还有蛋白工程。”

“很好，还有吗？”

“我知道，还有临床医学应用，特别是在细胞癌变研究方面的贡献尤为突出。”

……

——还真像那么回事。

邹子凡和陈雨欣对视一眼，纷纷在对方眼中看出了一抹不可思议来。

本来以为会是大型翻车现场，没想到这个宁夏居然像模像样的开始了！

而且这个“开场”

哪里像是第一天上讲台的，有好几年教学经验的老师也不过如此了吧。

陈雨欣：“她以前学的师范？”

邹子凡：“不是，好像是音乐。”

陈雨欣：“？？？”

——

“还有要补充的吗？”

宁夏看向众人，清声问道。

这时，教室里开始小声讨论起来，却没有人能给出更多的回答。

等待片刻，宁夏开口道：“以上，大家说得都没错，除此之外，诱变技术还能应用于材料创新、生物能源、生物遗传、定向制造……方面。”

“另外，诱变技术本身也是一种检测手段。”

“总之，这项技术的应用比你们所知道的更加广泛。”

宁夏一番话，令在座众人肃然起敬，俨然忘记了前一刻他们还在同这位代课老师嘻嘻哈哈。

宁夏继续讲课本上的东西。

但也并不限于课本上的内容——讲到某些知识点时，宁夏会加一些科研成果的举例或是实际运用的例子、或者一些拓展延伸性的知识。

“宁老师也太牛比了吧。”

简直是教科书本书啊！