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第二章 春 卡洛琳之死 第六节（第1页）

“也不知道怎么回事，这个男孩，温德尔，开始变得重要起来。”

我对罗宾森大夫说，“我的意思是，对我们来说，至少，是对我来说，他好像越来越重要了。

这很难解释清楚，但不知怎么的，他成了我和卡洛琳之间的一部分。”

他不是一个寻常的孩子，跟同龄的小孩相比，他个子很大，带着一些大个子小孩的那种缓慢与笨拙，长得也很憨厚，甚至有点傻，但他的迟缓还不至于到呆滞的程度。

我问过心理医生，但医生说，其实也并没有什么特别的原因，只是这个五岁的孩子“很抑郁”

。

温德尔在他妈妈的案子待审期间，从区收容所被送到了一户寄养家庭。

他每天都能见到爸爸，但没见过妈妈。

卡洛琳和我同法庭方面据理力争过之后，获准能同温德尔聊聊。

但实际上，一开始我们什么话都没有和他说，我们只是在他去看心理医生的时候，坐在旁边，由心理医生把我们介绍给他。

医生会拿玩具和洋娃娃给温德尔玩，然后问他对不同的问题有什么想法，几乎每一次，他都会说自己没有想法。

这个叫马丁利的医生说，温德尔已经来好几周了，但从来都没有问过关于他妈妈的事，一次都没有，所以，他们也没有提起过这个话题。

温德尔一开始就很喜欢卡洛琳，他会把自己的布娃娃给她，还会跟她说话，让她去看窗外飞过的鸟、开过的卡车或是别的什么东西。

我们第三次还是第四次去的时候，卡洛琳告诉温德尔，她想和他谈一谈他的妈妈。

心理医生很紧张，但温德尔只是用两只手紧紧抓着自己的娃娃，问要谈什么。

于是，我们每天都能和温德尔聊上二三十分钟。

心理医生显然也很惊讶，最后，他甚至要求卡洛琳在他和温德尔谈话时也留下来。

经过几周的时间，我们终于通过孩子断断续续、杂乱无章的描述，大概知道了事情的经过。

而温德尔在这个过程中，除了犹豫，并没有表现出什么情绪。

他一般就是站在卡洛琳面前，双手紧紧抓住洋娃娃，眼睛也死死地盯着洋娃娃。

卡洛琳问一个问题，温德尔回答，卡洛琳把他的回答重复一遍，再继续问更多的问题。

温德尔会点头，或摇头，或没有任何回应。

有时候，他会这样说，“很疼”

，“我哭”

，“她说我不应该安静”

。

“她是想让你安静点吗？”

“是！

她说我不应该安静。”

如果是别人，这些提问与回答，尤其是一遍又一遍地重复，也许会显得很残忍，但卡洛琳这样做的时候，看上去却是那么温柔又无私。

在开庭审判前不久，卡洛琳和心理医生终于得出结论，那就是：除非有绝对必要，否则检方最好不要让温德尔出庭作证。

卡洛琳说，与亲生母亲当庭对峙可能会让这孩子承受不了。

但即便是已经作出了这样的决定，卡洛琳还是继续去和温德尔见面，去了解他更多的情况。