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看着付菡一脸防卫的模样,louis觉得好笑又好玩。
他后退了一步,退到正常距离,然后开始和付菡谈正事。
“bernard(伯纳德)教授课上说的考核方式,你明白了吗?”
bernard教授就是那个把课程推后一周开课的资深任性教授,他的考核方式也确实与众不同,他是个开明开放的教授,很注重交流,但同时又有学术家的执拗。
付菡的其它课程大多是做文学报告或者是等着期中、期末的笔试。
但是bernard在课上说,要用团体考核的方式,同学间各自找拍档做一个文学研究的项目,然后把报告交给他,而成绩则是两个人共享。
这样的项目合作考核方式在美国比较常见,但在老派欧式s大里,这是比较特立独行的方式。
教授给了他们四个星期的时间做决定,主要是考虑到同学间需要时间互相认识。
她第一次要和别人合作文学研究项目,之前在国内大学里没有试过这样的方式。
所以,她对自己没有什么把握,而且成绩是共享的,多少又有点担心会拖人后退,于是,她确实很发愁这个课程的考核。
louis和她提这个事情,难道是要和她组拍档?他居然这样拿学分开玩笑?这个课可是主修课程,学分很高。
算了,先看看他想说什么。
付菡平静地回他:“我大概知道教授的意思,找拍档合作文学研究。”
louis直接说:“我大学本科阶段就修读过bernard教授的课程,对他的要求和文学喜好有一定了解。”
随即,他认真地自我介绍起来,“本科时,我同时修读文学和哲学专业,文学素养不错。
我当你的拍档怎么样?”
哇,这真是个很大的诱惑!
但是,付菡不敢立即答应。
louis不怕她犹豫,只是以过来人的姿态自顾自地说起了bernard教授的前尘往事,要给付菡这个毫不知情的新人上上课,颇有点倚老卖老的嫌疑。
“我们那个课上,有很多同学大学时就认识了,我估计他们会自己组团,你是新来的学生,万一最后落单了,会很可怜。
然而bernard给低分从不留情,不会考虑你是不是因为被落单了,更不会考虑你是不是因为不了解他想要看到你写出什么。
文学是他的信仰,一旦被他认为是侮辱了文学或者是被他贴上文学态度不正的标签,他就会不留情面地要对方主动放弃文学之路。
为了达到目的,他也是不遗余力,可以给很低很低的分数。
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